第二天百米决赛，禹天还是第一，回头一问自己的成绩：“11秒4”
“？”禹天有点难以置信，记得上高中时，张小乐他们为了高考加分，练了三年体育专项，他还记得小乐说过，“百米成绩达到11秒2，是国家二级运动员，高考可以加20分......”自己才初二啊，身高1米6不到，就能跑11秒4了？
是体育老师掐表出问题了吧？还是因为身体里的热气作怪？看来以后还要好好研究研究......
他还不知道，这时，他已经被盯上了。
第二天，体育张老师找到了禹天，让他穿上钉子鞋再次进行了测试，几次测试的成绩证明昨天老师的掐表没问题。
好吧，言简意赅点，禹天的短跑天赋被发现了。后来又去省体田径中心测试，他的成绩已经达到了国家一级远动员（青少年）的水准，甚至接近国家健将级（青少年）水平。
华夏一向很重视体育，但各方面的基础太差，苏联当时是世界体育强国，理论和成绩在世界上都数一数二，国内体育基础理论主要沿袭苏联，后来结合了亚洲体育强国RB的经验，慢慢发展出了自己的体系。
从短跑运动员的选拔上来看，苏联理论认为：优秀短跑运动员需要天才，他们相信，优秀运动员的动作速度是在他从事训练以前就具有的，它是一种先天的素质，这种身体素质是极其稳定的，也是很难发展的。苏联人通过大量数据分析和总结：挑选和预测有天赋的青少年，是培养高水平短跑运动员的先决条件（道理很简单，但这也是实践检验出来的。）。
省体委方面希望禹天转学到辽省的海滨城省田训练学校，边训练边学习。
禹天从来没想过当运动员，YY里都没有出现过；自己仅仅是想锻炼出一副好身体，以后吃嘛香，干啥行的，顺带着磨炼一下意志，没想到搞出这么个变数出来了；有点懵！这要是国家把他强制征召了，未来咋办？只能说他真想多了。
忧心忡忡地回到家，前思后想，左思右想，翻来覆去地想，最终发现，未必是坏事儿啊......
“去吧！离开这里，你需要换个新环境，对你有好处......”心里有一个声音在不停地劝导着他。
是啊，独立自主的学习和生活环境，更有利于发挥重生者的优势；城市里有大型图书馆和书店，可以方便找到各类书籍；在专业人士指导、监督下的训练能更好地磨练自己的身体和毅力；自己有提升体质的‘福气儿’（热气，禹天暂时把它归于异变，怕说漏嘴，起名叫‘福气儿’），说不定真能让自己成为世界冠军，到那时，名和利就不是事儿了，还可以免考、特招进燕京名校，省了高中三年的寒窗之苦......
弊端倒是没什么，反正初中这两年自己也没打算从课堂学到什么，去体校待几年也未尝不可，最多就是累点，苦点，正好符合磨炼自己意志的初衷；
如果三年内看不到出头的希望，再回来读高中考大学也不晚，还可以多混20分的体育加分......
经过反复思考，禹天作出了今生的第一次重大选择。
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