为了推动东北金融机构和经济体系的全面完善，从根本上彻底消除东北遭到国内外金融危机和经济封锁等危机，张学良命令全面整顿东北官方的银号银行，统一建立五家政府直属的金融机构：中国东北银行、东北工商银行、东北农业银行、东北建设银行、东北交通银行。这五家“国有银行”担负着东北境内金融改革、货币流通、稳定物价等各种经济方面的重任，同时东北政府允许私人开设银号、钱庄等类似于银行的金融机构，保持官方机构和民间企业的互相竞争、互相合作、互相促进的良好平衡。此时，中华民国的法定货币是银圆，但银圆是用白银铸造的，在和外币进行兑换的过程中会导致中国白银外流（老外用纸做的钞票兑换中国用白银做的货币，当然是中国人吃亏，而中国的纸质钞票法币在1935年底才正式发行），东北政府是地方政府，自然无权发行国家法定货币。此时，东北也没有统一的货币，也没有形成统一的金融秩序，因此东北境内的货币种类繁多，有铜本位的纸币和硬币，也有银本位的纸币和硬币，还有各种各样的外国货币在市场上流通，仅“四行号”就发行了15个币种、136个券种，东北境内的各个银号、钱庄、商号也自行发放私贴，致使东北的货币流通区域互相割据，阻碍了商品贸易，严重影响了经济发展。张学良与邀请到东北来的马寅初、何廉、刘大钧、方显廷等几位经济学巨擘以及东北本地十多名金融家、银行家在经过反复的研究后，决定从外国进口印钞机，发行仅限于东北四省境内使用的“东北元”纸币，单位元、角、分，进率为十，暂定为一分、五分、一角、五角、一元、五元、十元，规定一东北元兑换一银圆，废除除银圆和外国法定货币之外的任何币种券种。东北政府不强行让民众用手里的银圆兑换成东北元，但规定东北的五大官方银行只接收东北元纸币，民众存入东北官方银行里的银圆在取出来时只会用东北元支付，同时规劝和鼓励东北境内的各家私人银号钱庄也尽量使用东北元纸币。这样的话，东北境内和外地流入东北的银圆都会被东北政府所拥有，同时也能保证东北境内的商业交易以及东北同外地的商务贸易都不受影响，从而有效地杜绝了东北的银圆外流。实际上，纸币比银圆更加便于携带，再加上东北政府不滥发钞票来掠夺民间的财富，保证东北元在东北境内的稳定价值，老百姓自然会选择使用东北元，而外界的商贾在进入东北境内后，也会迫于东北政府的政策而同样使用东北元。东北元纸币的正面为中国历史上伟大人物的头像，背面是珠穆朗玛峰、昆仑龙脉、滔滔长江、滚滚黄河、蒙古草原、西南的高山流水、东北的冰川雪原、西北的沙漠戈壁、中原的平原丘陵等中国自然景色图案。东北元在东北境内正式发行和全面普及使用后，再加上东北当局严格控制金银，这样，关内地区和国外的金银硬通货就会不断流入，而东北的财富则不会外流（历史上在一战结束后金币才停止流通；二战结束后银币才停止流通）。
民族前进的动力在科教。科学和教育也是东北政府的头等发展大事，人才是一切的根本。张学良仿造后世新中国的教学制度，再结合眼下时代的现状，制定出了一套科学而严密的“东北四省教育大纲”。这套东北教育大纲严格设定教育分为幼学教育（一年）、小学教育（五年）、中学教育（五年）、大学教育（四年），规定东北四省境内年满六岁的儿童必须上学接受正规教育，政府免除全部的学杂费，学校向学生提供一顿午饭，费用由政府承担，严格禁止学校通过任何手段向学生收取费用，另外设立奖学金制度，学习成绩优秀的学生可获得政府奖金。
张学良和东北教育局规定的东北四省新式教育课程如下：
幼学教育（一年），设立《国文》、《数学》这两门必修科目；
小学教育（五年），设立《国文》、《数学》、《历史》、《体育》这四门必修科目；
中学教育（五年），五年期间设立《国文》、《数学》、《历史》、《体育》这四门必修科目，在第一年期间再设立《物理》、《化学》、《生物》、《地理》、《天文》、《文学》、《音乐》、《美术》、《哲学》、《宗教》这十门选修科目和《古典汉语》、《英语》、《德语》、《日语》、《俄语》、《法语》这六门选修语言科目。完成中学一年级学科的学生必须在这十六门选修科目中选修至少两科作为接下来中学四年和大学四年的必修科目。在大学里，会增加更多科目，学生届时可以再选择其他必修科目。体育课程分为骑马、长跑、短跑、跳高、跳远、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、棒球、武术、游泳、射击等选修项目，这样从小便增强东北孩子们的体质。
在中学五年教育结束后，东北教育部在每年6月10日这天举行东北四省联合同卷高考。张学良所设计的高考制度解决了后世中国高考的那种“一纸定江山”的缺陷。办法也很简单：东北每个参考学生在高考时都要考六门或六门以上的必修文化科目和体育，每门必修文化科目都由教育局的专家出三份试卷。这样，每个考生的每一门必修文化科目就会考三份，每门科目自然会有三个得分，考生这一门必修文化科目的单科成绩在这三个得分中选出最高分来计算。这样就能大大减少了考生因为高考失常或其他原因而考不出正常水平结果遗憾终身的情况。考生在考上大学后，能够合格毕业的学生即为大学生，继续专研学问并有建树且通过进一步的考核者，逐步成为学士、硕士、博士。但不管是学士、硕士、博士还是教授、专家、院士、学者、科学家、文学家等各荣誉头衔，都必须要得到教育局的批准。私人不允许自封，以防招摇撞骗和沽名钓誉。总体而言，东北的教育是为了最大限度地培育出各方面人才，《国文》也就是后世《语文》。在东北教育体系内，东北的学生们从小学到大学，《国文》、《数学》、《历史》、《体育》这四门一直为必修课，原因无需多言。作为中国的学生，自然要精通中国的文字语言；《数学》则是学习其他各科的必需工具；《历史》则教导学生牢记过去，牢记中国古代的灿烂文明和近代的国耻，以史为镜、奋发图强；《体育》则是为了从小就培养东北学生们的体质。另外，《国文》这一科也承担起向东北的学子们教导传承中国传统思想美德、社会公德、个人道德修养等道德教育，以及忠于国家、忠于民族、服务人民的各种爱国思想。
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