听书怎么也比干巴巴看一堆字好。姜成明真放下强硬的性格求人时，越想得到想要的结果，声音越放得无比软弱，和平时的他截然不同。
金手指心里咯噔一下，突然有些理解了所谓的“反差萌”。他感觉舒服极了，觉得这小孩这样不也挺好的，为什么先前非要浑身是刺呢？
金手指理所当然地答应了。
于是金手指天天给他念书，他一起床就开始念，上学路上也念，唯有在学校清静些，放学回家了又开始念，他吃饭也在念，洗澡又在念，念到他上床闭眼睡觉——当然，在洗澡的时候姜成明完全受不了，让他闭嘴，玩游戏的时候也别念，其他时候姜成明接受了，还会跟着念一念。有这样一个“随身听”还挺方便的，虽然等于学习时间变长了，但姜成明倒觉得这样比拿着本书看要好，也不是光背书，而更像聊天，帮姜成明理清一些关系、思路等，回家就让他拿纸笔整理下来。
虽然姜成明不喜欢，但金手指还是逼着他看书，逼着他看那满满一页的字，和他说：“如果你注意力集中不了，你就读。”于是在房间的时候，就变成金手指和姜成明齐声朗读着语文、历史、地理等等。作业也已可以靠姜成明一己之力完成，毕竟除了复习以前的知识，也要同步抓紧跟上现在课堂上教的，每天回家后金手指都会和他复习一遍。
可能因为读书的缘故，姜成明变得特别早犯困，又有些累，游戏竟渐渐不玩了，困了就乖乖睡觉。
其实除了英语，其他科目姜成明也没什么大问题，好歹也是中文字，母语，用心记一记，被洗多几次脑，姜成明接受了每天回到家要好好学习两三小时甚至更长时间这件事后也不再抗拒，甚至习惯性地从中找乐子，让自己尽力去享受，获得欢愉。
唯有英语，姜成明只想撞墙，扶着墙要用力撞下去的时候，猛地止住。不行，干嘛要自虐？
于是姜成明即将要撞头的墙变成了金手指。
姜成明命令金手指别动，走到他背后扶着他手臂就用脑袋狠狠往金手指的背上磕。
“呜呜呜呜……”姜成明边用头撞着金手指的背部，边棒读哭泣的声音，试图引起金手指的心软，让他给自己减少英语的学习量。自从他承认这辈子都打不过金手指，所有强硬的抵抗都是无用功，在找到任何方法以前，降低自己所受到的伤害为最优先目标。他对“装软弱装可怜”可谓是“一回生二回熟”，特别是隐约觉得金手指这人似乎也不是软硬不吃的家伙？
需要实验证明。
所以金手指听着他那一点哭腔都没有的“呜呜呜呜”内心不仅不心软，还想把他打一顿。太假了，受不了，犯恶心。
金手指努力控制着自己的手不要甩过去，结果害得他手臂像僵硬的机械一样动着，慢慢地抓住了姜成明的头。姜成明浑身一僵，肾上腺素飙升，第二轮的“呜呜呜呜”带了点感情。
金手指其实也不想为难姜成明，但是英语越不好越要重点复习，后面等着他的可不止一个小小的中考，日积月累的东西得趁早抓起，持续接触和练习，于是说道：“每天再加10个单词。”姜成明立马停止了假哭。
虽然停止了假哭，乖乖坐回桌子前要开始背单词，但是姜成明内心一边用矛戳着金手指，一边又觉得有些委屈，面上的表情竟难过得像努力憋着眼泪一样。
金手指最受不了这种了，闭上眼睛，姜成明没有出过声，只听到笔在纸上摩擦的声音，过了没一会儿，金手指睁开眼揉着他头，说：“10个单词也不是很多，也不要求你一天就完全记住，每天都要复习不是？”
“也就是等于以后每天都多了20个，”姜成明扁着嘴，声音又弱又有点颤，“越多我不就越记得少了。”
金手指心尖也在轻颤，真想使劲揉着他脸安慰道：“别哭，别哭，我们不背了。”
可现在不是在给亲戚朋友家的小孩补习，他不能这么心软，连糖果或模型这样的礼物也送不出。他只能扮演一个严格狠心的角色。
“按照你的情况……”金手指的声音平淡冰冷，反映不出他内心的情绪，“就不加这10个了。”
姜成明脑海里蹦出一个小恶魔姜成明，小小只站在金手指的头上，用叉戳着他的头，说：“嘿嘿，大笨蛋，我知道你的弱点了。”小恶魔又举起双手像胜利了一般：“从今以后，就是我掌控你了！”
——尽管如此，他要是敢提太过分的要求，金手指也会坚决驳回。
再之后的月考，姜成明各科明目张胆地上升了十几到三十分不等，惊掉了家人朋友的眼球，少年终于体会到了一丝“有金手指”的感觉，虽然自己读得很辛苦，但是这种“我真牛逼”的感觉不是假的。有不少小说漫画的主角是靠着勤奋努力而爬上去的，只是日复一日的行为都省略了，所以作为一个“上帝”，往往无法感同身受，特别是自身没有像主角一样努力过的人。从中下游猛地游到中上游，尽管有些人不信，姜成明却可以非常有底气地说：“你随便考，虽然不能全答对，但正确率绝对符合我这个成绩。”鼻子都翘天上去了。
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